形模写だけを取りだし、正誤の評価だけではなく、 描画の歪み、位置のずれ、直線の歪みや、図形の 重なりなどの細部について検討し、五角形模写の 定量的な評定基準を作成する予備的研究を行う。 これまで我が国において五角形模写の細部につ図形の模写 テーマ： ドリル/教材 息子5歳8か月（年長） 通っている幼児教室では知研ボックスの教材が使われているのですが、最近の教材で「でたー！ 」と思ったのがこちら。 知研BOX第C14期 『図形の模写』ない図形である。 模写,す なわち描線による構成手 本は約26×18cm の白紙に,正 方形の場合1辺85cm程 の大きさで黒く描 かれている。児童は用いなれた鉛筆またはクレパスで, 同大の紙に模写する。 マッチ棒による構成以 下 「マッチ構成」と略記す る。
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